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袁老師（歷史）：對中學階段的歷史教材的把握具有駕輕就熟的能力和較好的教學理念及方式方法。在教學中考慮到學生個體的差異性，對他們也有著不同的要求。力求做到分層教學，因材施教，認真的為每個孩子上好每一節課。
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